- Retomar conocimientos escolares y propios de los estudiantes y analizar sus alcances y limitaciones en historia.
- Promover la participación crítica sobre la lectura de los textos que se dan en clases.
- Discutir y organizar los conceptos básicos propios de la ciencia histórica en el marco de la historia Mundial, Latinoamericana y Argentina.
- Propiciar puestas en común de lo trabajado.
- Provocar intercambios grupales.
- Promover la utilización de diversas fuentes históricas y bibliográficas apoyadas en el uso de las nuevas tecnologías.
- Fomentar el trabajo en clase grupal e individual tendiente a la discusión y análisis de distintos problemas históricos incorporando diversidad de fuentes y puntos de vista.
- Incorporar como estrategia de enseñanza diversidad de textos históricos en un grado creciente de complejidad que sean representativos de las distintas corrientes historiográficas.
- Ejercitar prácticas de lectura en las que se promueva el análisis de argumentos, hipótesis, y conclusiones
- Ejercitar prácticas de escritura que propongan la elaboración de distintos géneros tales como informes, comentarios bibliográficos, ensayos, entre otros siempre usando las nuevas tecnologías.
Colegio San Cayetano de La Plata. Historia. www.elarcondeclio.com.ar
